Dix jeunes de la dame ont effectué une œuvre d’art avec le peintre Tamazh -.

Le système de soutien médico-éducatif (dame) de Lisieux (ex -me), et plus précisément l’unité de réception spécialisée (UAS), ont permis à dix jeunes âgés de 15 à 20 ans dans une situation de déficience intellectuelle à créer une toile de A à Z.

“J’aimais faire de la peinture, en plus c’était la première fois, nous sommes trop heureux”, a réagi Hugo Destre et Tom Leroy après avoir découvert leur travail lors de l’ouverture du mardi 29 avril 2025, entouré de leurs parents, l’artiste Tamazh et les deux superviseurs qui les ont accompagnés tout au long de l’activité.

“Ils sont devenus de vrais peintres”

À l’initiative de ce projet: Estelle Gatinet, instructrice de l’éducateur.

«J’ai rencontré l’artiste Tamazh grâce au Bulletin municipal, où il a été indiqué qu’elle était intervenue dans les écoles. Je me suis dit: pourquoi pas nous? Au total, nous avons eu 11 visites. Les premières jeunes permettaient à découvrir son univers artistique, les peintures qu’elle a peintes.» »

Tout s’est ensuite déroulé très rapidement dans l’organisation des sessions.

«Nous faisions deux à trois séances par semaine. L’objectif était vraiment qu’ils créent eux-mêmes leur toile, en choisissant les couleurs, les formes géométriques, l’écriture… Nous leur avons laissé le choix de A à Z. Ils sont devenus de vrais peintres»,

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Ces deux superviseurs ont pu remarquer les avantages de ces sorties sur le comportement des jeunes: «Parfois, ici, nous pouvons avoir des querelles, mais là, quand nous avons dit que nous sommes allés à l’atelier, ils étaient prêts. Nous avons vu qu’ils attendaient vraiment ce moment. Ils étaient impliqués et concentrés à chaque session. Nous ne les avons pas reconnus.» »»

Le point de vue de l’artiste

Tamazh est un artiste avec un style abstrait et réaliste, qui présente régulièrement dans le Pays d’Auge. Cependant, elle n’avait jamais travaillé avec un groupe aussi nombreux.

«Nous avons dû nous adapter, même au niveau de la taille des tissus. La chose la plus importante était que tout le monde a un espace pour peindre.» »

Dès la première réunion, elle savait que tout allait bien se passer. Elle a notamment pu compter sur son voyage en tant que formatrice dans une maison familiale rurale et dans le secteur paramédical pour vivre pleinement cette expérience:

«C’était génial. Et pour voir qu’ils étaient heureux, c’est génial. Le but était également de leur montrer de quoi ils étaient capables, malgré le handicap. Je verrai pour l’offrir ailleurs.»

Les adolescents ont pu créer des liens avec Poppy, le chien de l’artiste.

«Ce fut le moment relaxant à la fin de la session. Ils l’ont blotti, des bisous, ils étaient toujours après lui. Nous avons senti que cela leur permettait de profiter et d’avoir un moment plus léger, surtout lorsque les séances étaient plus agitées.» »

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